A.代表幼兒已有“自我”的意識 B.對于幼兒認知的發(fā)展有不可忽視的價值 C.應減少對幼兒不必要的要求和限制 D.避免指定幼兒不能勝任的工作
A.鼓勵幼兒勿輟勿餒、再接再厲 B.在幼兒大聲哭泣時,要求他立即停止哭泣 C.當幼兒害怕時,給予關懷何安全感 D.促進幼兒身心健康、起居作息規(guī)律
A.懲罰 B.成人的示范 C.求取注意 D.幻想