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單項(xiàng)選擇題

小王老師說，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng)，誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)盡量多地說出圓形的物體名稱，或者說出盡量多的水的用途，我就給誰(shuí)一朵小紅花，小王老師做這個(gè)活動(dòng)是為了訓(xùn)練幼兒創(chuàng)造性思維的（）

A.流暢性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.精密性
E.靈活性

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單項(xiàng)選擇題

作為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師，婷婷老師經(jīng)常會(huì)和她的學(xué)生們進(jìn)行這樣的訓(xùn)練：紙除了能寫字以外還有什么作用？渴了怎么辦？人怎么樣才能飛到天上去？，她這樣做是為了（）。

A.訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言能力
B.培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維
D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

單項(xiàng)選擇題

“怎樣才能解渴”這個(gè)問題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散

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