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判斷題

作為速錄教師如果不會(huì)制定培訓(xùn)計(jì)劃而盲目地實(shí)施教學(xué)，想到哪里，練到哪里，這樣有違技能訓(xùn)練的規(guī)律，不僅學(xué)員速錄的速度提高很慢，培訓(xùn)的綜合效果也不會(huì)好。

答案：正確

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單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)化訓(xùn)練的安排以超強(qiáng)度為主：高速度、高緊張、高疲勞，幾乎全部是（）。

A.口頭交流
B.你追我趕
C.看電視
D.聽(tīng)打訓(xùn)練

單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)化訓(xùn)練的安排以（）為主：高速度、高緊張、高疲勞，幾乎全部是聽(tīng)打訓(xùn)練。

A.超速度
B.基本功訓(xùn)練
C.超強(qiáng)度
D.略碼使用

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