A.是教師個(gè)人的事情
B.是課程專家的事情
C.是軟件設(shè)計(jì)人員的事情
D.涉及多種學(xué)科的知識(shí)和技能，由課程專家、教學(xué)人員、信息技術(shù)人員、藝術(shù)設(shè)計(jì)人員等共同參與更好。

A.老師提出的問題具有開放性、探究性，給學(xué)生充分的思維空間；
B.以讀為教，讓學(xué)生在讀中品，讀中思，讀中悟。
C.關(guān)注學(xué)生的生活世界，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，發(fā)表個(gè)性化閱讀感受；
D.自主不等于自流，當(dāng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)偏離文本教育價(jià)值時(shí)，教師缺乏積極、有效的引導(dǎo)，不利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。