- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項
問答題
【案例分析題】據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載，17世紀(jì)20年代英國有個醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血， 奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效， 結(jié)果造成大量受血者死亡。輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。十九世紀(jì)八十年代， 北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療熱， 卻帶來驚人的死亡。直到1901年維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人血的血型系統(tǒng)， 才打開了科學(xué)輸血的大門。上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”這個道理的？
答案：
（1）通過給人輸血從而發(fā)現(xiàn)輸血可以救治病人， 說明實踐是認(rèn)識的來源。
（2）從輸羊血到輸人血直到終于...
（2）從輸羊血到輸人血直到終于...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】
一鞋廠推銷員甲到某國去推銷鞋子，發(fā)現(xiàn)某國多數(shù)人不穿鞋，認(rèn)為鞋子在此地不會有銷路，就打道而回。另一鞋廠推銷員乙也到這一國家發(fā)現(xiàn)同樣情形，但他預(yù)測到鞋子在這里將大有銷路，建議廠長依據(jù)該國人的腳形特點生產(chǎn)適用的鞋子向該國出口，結(jié)果該廠獲利豐厚。
請結(jié)合上述材料，運用所學(xué)唯物論的知識回答：
答案：
①不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握科學(xué)的思維方法，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的素質(zhì)。
②要從事實的總和出...
②要從事實的總和出...
問答題
【案例分析題】
一鞋廠推銷員甲到某國去推銷鞋子，發(fā)現(xiàn)某國多數(shù)人不穿鞋，認(rèn)為鞋子在此地不會有銷路，就打道而回。另一鞋廠推銷員乙也到這一國家發(fā)現(xiàn)同樣情形，但他預(yù)測到鞋子在這里將大有銷路，建議廠長依據(jù)該國人的腳形特點生產(chǎn)適用的鞋子向該國出口，結(jié)果該廠獲利豐厚。
請結(jié)合上述材料，運用所學(xué)唯物論的知識回答：
答案：
原因在于：
①是否能從不斷變化的情況出發(fā)；
②是否能正確發(fā)揮主觀能動性；
③思維方法和知識構(gòu)成不同
