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判斷題

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程由兩個(gè)階段組成，“信息傳遞”是通過(guò)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的；“吸收內(nèi)化”是在課后由學(xué)生自己來(lái)完成的。

答案：正確

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翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。

答案：錯(cuò)誤

翻轉(zhuǎn)課堂的起源最早可以追溯到2007年的美國(guó)科羅拉多州落基山的林地公園高中。

答案：正確

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