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單項選擇題

培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）。

A、培訓者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
B、培訓者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
C、培訓者、實施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
D、培訓者、領導者、顧問、創(chuàng)新者、管理者

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單項選擇題

培訓教學的組織與實施屬于培訓的四個階段中的（）階段。

A、培訓需求分析
B、培訓結果評
C、提供培訓
D、策劃培訓

單項選擇題

培訓質量管理和培訓評估的關系是（）。

A、前者評價工程質量的好與差的程度
B、后者評價監(jiān)視工程建設的每個環(huán)節(jié)
C、前者好比是項目的“工程監(jiān)理”，后者是項目的“質量監(jiān)督站”
D、前者好比是項目的“質量監(jiān)督站”，后者是項目的“工程監(jiān)理”

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