A.要注意了解情況，準(zhǔn)確地把握問(wèn)題
B.要注意解釋不能強(qiáng)加于人，最好在輔導(dǎo)對(duì)象有足夠的思想準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行解釋
C.解釋不能過(guò)多，防止輔導(dǎo)對(duì)象錯(cuò)認(rèn)輔導(dǎo)員的參照體系，而使輔導(dǎo)關(guān)系惡化
D.根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)因人而異，確定解釋的理論和依據(jù)。

A.給予特殊的建議和指導(dǎo)，如對(duì)考試焦慮的輔導(dǎo)對(duì)象建議修改作息制度
B.自由聯(lián)想式指導(dǎo)
C.角色性指導(dǎo)，采用角色扮演、角色替代、角色顛倒等方法，指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象獲得不同以往的新經(jīng)驗(yàn)
D.訓(xùn)練性指導(dǎo)，如指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練、決斷訓(xùn)練等。