你可能感興趣的試題

對于“教育技術(shù)”一詞的理解，下列說法中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.既包含物質(zhì)設(shè)備、工具手段，又包含方法與技能等
B.只包含現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，如投影機(jī)、計算機(jī)、攝象機(jī)等硬件設(shè)備
C.發(fā)展機(jī)器與設(shè)備的性能和功能，使其在應(yīng)用于教學(xué)時更方便
D.只能提高教師的課堂教學(xué)水平，對學(xué)生沒有太大的幫助

單項選擇題

奧蘇貝爾認(rèn)為，教學(xué)過程是一個特殊的認(rèn)知過程，學(xué)生主要是接受間接知識，這一特殊性決定了學(xué)生獲取大量知識必須是（）。

A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.發(fā)現(xiàn)性的

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在信息技術(shù)與課程整合中，關(guān)于信息技術(shù)在整合中所起的工具性作用，有一項不夠全面的提法是（）。

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對于“教育技術(shù)”一詞的理解，下列說法中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>

奧蘇貝爾認(rèn)為，教學(xué)過程是一個特殊的認(rèn)知過程，學(xué)生主要是接受間接知識，這一特殊性決定了學(xué)生獲取大量知識必須是（）。

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在信息技術(shù)與課程整合中，關(guān)于信息技術(shù)在整合中所起的工具性作用，有一項不夠全面的提法是（）。

奧蘇貝爾認(rèn)為，教學(xué)過程是一個特殊的認(rèn)知過程，學(xué)生主要是接受間接知識，這一特殊性決定了學(xué)生獲取大量知識必須是（）。