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多項(xiàng)選擇題

關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當(dāng)數(shù)美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯（Wallas1926）的“四階段”模式最為知名，根據(jù)沃勒斯的觀點(diǎn)，創(chuàng)造力的產(chǎn)生都必須經(jīng)過四個(gè)階段，即（）、（）、（）和（）。

A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.頓悟階段
D.驗(yàn)證階段
E.鞏固階段

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多項(xiàng)選擇題

（）和創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

A.創(chuàng)造新概念
B.新理論
C.更新技術(shù)
D.發(fā)明新設(shè)備
E.新方法

多項(xiàng)選擇題

組織知識(shí)是內(nèi)嵌于組織實(shí)體系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí)，此類知識(shí)是經(jīng)由人際互動(dòng)而產(chǎn)生，組織需利用管理實(shí)務(wù)來促進(jìn)擁有知識(shí)的個(gè)人互動(dòng)，并且高潮維持、累積此類知識(shí)，這個(gè)個(gè)人所無法帶走的知識(shí)，包括：（）、組織文化等。

A.作業(yè)流程；
B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
C.技術(shù)手冊(cè)；
D.信息系統(tǒng)；
E.管理制度。

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