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判斷題

布魯姆把知識分為四類：事實(shí)性知識、概念性知識、程序性知識和元認(rèn)知知識。

答案：錯(cuò)誤

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教師的成長是基于日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教學(xué)反思是推動教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

答案：正確

課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書都是教學(xué)內(nèi)容選擇的重要來源。

答案：正確