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按照我國學(xué)者馮忠良的智慧技能形成階段理論,依據(jù)智慧技能的實踐模式或操作程序把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施的階段是()
A.原型定向階段
B.原型操作階段
C.原型外化階段
D.原型內(nèi)化階段
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單項選擇題
按照我國學(xué)者馮忠良的智慧技能形成階段理論,在原型定向階段,學(xué)習(xí)者的主要任務(wù)是了解和熟悉所學(xué)智慧技能的()
A.心理表象
B.心理表征
C.實踐模式
D.理論知識
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單項選擇題
我國學(xué)者馮忠良將外化了的智力活動的實踐模式或“物質(zhì)化”了的操作活動程序稱為()
A.原型
B.模型
C.定式
D.圖式
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