單項選擇題

兒童對友誼認識的發(fā)展，按階段可分為（）。

A.單向幫助關系、雙向幫助關系、短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系
B.短期游戲伙伴關系、單向幫助關系、雙向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
C.短期游戲伙伴關系、雙向幫助關系、單向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
D.短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系、單向幫助關系、雙向幫助關系

你可能感興趣的試題

單項選擇題

指出如下不是受歡迎兒童的特點（）。

A.學習成績好
B.安靜，有順從性
C.善于交往，易于合作
D.獨立活動能力強，有主見

單項選擇題

以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法，不正確的是（）。

A.同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求
B.同伴交往促進兒童學習成績的提高
C.同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展
D.同伴交往增進良好個性品質(zhì)和社會責任感

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兒童對友誼認識的發(fā)展，按階段可分為（）。

你可能感興趣的試題

指出如下不是受歡迎兒童的特點（）。

以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法，不正確的是（）。

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兒童對友誼認識的發(fā)展，按階段可分為（）。

指出如下不是受歡迎兒童的特點（）。

以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法，不正確的是（）。