A.通過(guò)家庭作業(yè)讓小明有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) B.通過(guò)角色扮演引導(dǎo)小明參與小組活動(dòng) C.通過(guò)提醒和批評(píng)要求小明參與小組活動(dòng) D.通過(guò)獲得小明的信任幫助小明參與小組活動(dòng) E.通過(guò)社區(qū)調(diào)查了解小明所處的社會(huì)環(huán)境
A.對(duì)小組活動(dòng)既想投入又想逃避 B.在互動(dòng)時(shí)有抗拒和防衛(wèi)心理 C.對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生較強(qiáng)的遵從傾向 D.容易忽視自己在小組中的角色和能力 E.可能會(huì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取自己在小組中的位置
A.提供人們表達(dá)自己社會(huì)需求和興趣的渠道 B.塑造人們平等意識(shí)和共同體歸屬感 C.提供人們自我改變及"被肯定"的社會(huì)場(chǎng)景 D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) E.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)