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A.信度
B.效度
C.常模
D.區(qū)分度

A.測驗分數(shù)的解釋不必考慮個人在測驗前的經(jīng)歷
B.使用常?？梢詫Ψ謹?shù)做出確切的解釋
C.不同測驗的原始分數(shù)不能直接加以比較
D.比較不同測驗的分數(shù)時要將二者放在統(tǒng)一的量表上

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