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中等強度的愉快情緒,有利于提高認知活動的效果;而消極的情緒如恐懼、痛苦等會對操作效果產(chǎn)生負面影響,消極情緒的激活水平越高,操作效果越差。這說明情緒具有()功能。
A.適應
B.動機
C.信號
D.組織
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單項選擇題
學生在課堂教學中受到較大的強制性,與此相對的是,學生在課外活動中具有較大的()
A.靈活性
B.自愿性
C.自主性
D.發(fā)展性
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單項選擇題
班主任工作的中心是()
A.進行個別教育
B.組建班集體
C.建立班級秩序
D.指導學生學習
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