A.能夠感知、理解集體演奏活動中的協(xié)調(diào)需要,知道如何使自己的演奏與整體協(xié)調(diào),與音樂協(xié)調(diào)B.能夠比較熟練地運用樂器進行再現(xiàn)和創(chuàng)造性表演C.愛護樂器,并能夠自覺遵守保護樂器的要求D.能夠初步理解指揮開始、變化和技術的手勢
A.專業(yè)音樂工作者創(chuàng)作的打擊樂曲B.幼兒園教師創(chuàng)作的打擊樂曲C.純粹的打擊樂曲D.學前兒童自己創(chuàng)作的打擊樂曲
A.導入是一門藝術,尤其對于學前階段的孩子來說,更需要精心設計。B.幼兒課堂是千變?nèi)f化的,所以導入也是千變?nèi)f化的,無一定規(guī)則。C.借助導入能使教學氣氛一下子“熱”起來,有利于教師順利達成教學目標。D.常用的導入方法有談話導入式、故事講述導入式、直觀形象導入式等。