A.李老師讓成績(jī)差但為人熱心的小林來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織B.王老師經(jīng)常通過(guò)家訪來(lái)了解學(xué)生的家庭狀況從而針對(duì)性地進(jìn)行教育C.因?yàn)槌跞龑W(xué)生情緒不穩(wěn),易于沖動(dòng),所以老師教他們情緒調(diào)控的方法D.鄭老師讓擅長(zhǎng)繪畫(huà)的學(xué)生負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)
A.強(qiáng)力而行B.知是行之始,行是知之成C.知行相資以為用D.行不言之教
A.作業(yè)難度要符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求B.要合理控制作業(yè)的分量C.要提高作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量D.要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解