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單項選擇題

某語文老師在上課時，為了便于學生記憶，經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學習策略屬于（）。

A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．閱讀理解策略

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單項選擇題

認為學習個體的理解過程是通過“頓悟”過程實現(xiàn)的理論是（）。

A．認知發(fā)現(xiàn)理論
B．認知同化理論
C．認知建構理論
D．頓悟?qū)W習理論

單項選擇題

美國心理學家賈德在學習遷移理論中，提出（）。

A．經(jīng)驗類化說
B．關系轉(zhuǎn)換說
C．共同要素說
D．認知結(jié)構論