麥可思研究院聯(lián)合中國(guó)社科院發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，近5年來(lái)，大學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)從2011屆的1.6%上升到2017屆的3.0%，接近翻了一番。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)之一是讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提高嘗試創(chuàng)業(yè)的比例。下面這個(gè)說(shuō)法是否正確：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力沒(méi)有任何用處。