你可能感興趣的試題

《長(zhǎng)方形正方形的認(rèn)識(shí)》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的體現(xiàn)在于（）

A.收集、整合與長(zhǎng)方形正方形有關(guān)的教學(xué)資源
B.能正確描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容
C.在教學(xué)中有效管理教學(xué)活動(dòng)
D.利用信息技術(shù)發(fā)展教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

單項(xiàng)選擇題

李老師計(jì)劃教學(xué)“組合圖形的面積”一課，在前端分析部分，李老師需要考慮的是（）

A.學(xué)生的認(rèn)知水平
B.學(xué)生的作品集展示
C.檢查軟件進(jìn)行的是否正常
D.教學(xué)課件的制作

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在信息社會(huì)里，以文字課本為主要教學(xué)傳媒的教學(xué)模式，必將為以（）為教育傳媒的新型教育模式所取代。

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《長(zhǎng)方形正方形的認(rèn)識(shí)》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的體現(xiàn)在于（）

李老師計(jì)劃教學(xué)“組合圖形的面積”一課，在前端分析部分，李老師需要考慮的是（）

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