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班主任對自己社會職責(zé)和行為模式的認(rèn)識稱為()。
A.角色意識
B.角色學(xué)習(xí)
C.角色塑造
D.角色創(chuàng)新
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家訪
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家訪是班主任與學(xué)生個別家庭進(jìn)行交流,以協(xié)調(diào)班級與家庭教育的一種方式。
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家長會
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家長會是中小學(xué)在長期的教育實踐中形成的班級教育與家庭教育相聯(lián)系并形成教育合力的方式。
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