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[美]國際教育技術(shù)協(xié)會認為小學(xué)二年級的學(xué)生應(yīng)該利用技術(shù)資源(如計算器、數(shù)據(jù)采集探測器、錄像、教育軟件)解決問題、自主學(xué)習(xí)并開展擴展性學(xué)習(xí)。
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教學(xué)支架是互動遞增的,學(xué)生進步快,教師的支架就撤除得慢,學(xué)生進步慢,教師的支架就撤除得快。
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