是指學生在特定的體育學習情境中，為了達到體育學習目標而對學習步驟與學習方法所做的優(yōu)化組合與精巧安排。
是指特定的情境刺激（場地、時間、器材、指導者等）和個體體育參與活動之間經(jīng)練習和重復而形成的穩(wěn)固聯(lián)系。
是指人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。
