A.測驗或測量B.實驗或測量C.測驗或實驗D.描述或實驗
A.科學實證主義B.自然主義C.工具理性主義D.科技理性主義
A.對課程或教學計劃實際效用的評價,它注重課程實施前后學生或教師所產生的變化,至于課程運作的具體狀況、變化產生的原因等則被置之度外B.對課程或教學計劃本質的評價,它注重課程實施前后學生或教嬸所產生的變化,至于課程運作的具體狀況、變化產生的原因等則被置之度外C.對課程或教學計劃實際效用的評價,它注重課程實施前后學生或教師所產生的變化,并考慮課程運作的具體狀況、變化產生的原因等D.對課程或教學計劃本質的評價,它注重課程實施前后學生或教帥所產生的變化,并考慮課程運作的具體狀況、變化產生的原因等