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根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度,可以將整合的進(jìn)程大略分為三個(gè)階段:封閉的、以知識(shí)為中心的課程整合階段,()和全方位的課程整合階段。
答案:
開放式的、以資源為中心的課程整合階段
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填空題
新課程改革要求課程能使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及()。
答案:
環(huán)境意識(shí)
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填空題
教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的,其中教學(xué)難點(diǎn)與知識(shí)的復(fù)雜程度以及學(xué)生的()有關(guān)。
答案:
認(rèn)知能力
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