A.教師要分析教材內容
B.教師要了解學習者的知識基礎
C.教師要準備好本堂課所用的教學資源
D.學生必須預習當天要講解的內容

A、多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合
B、既發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標
C、活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標
D、恰當使用信息技術
E、活動要求表述清楚