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填空題

動作協(xié)調性不靈活（）ADHD兒童在青少年期的行為。

答案：不屬于

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多重障礙兒童的教育內容主要考慮兩方面的內容，一方面是學科學習，另一方面是（）的學習。

答案：適應性技能

腦癱兼有（）情況下，需同學盡量耐心傾聽，若無法理解他們的意思，可以善意地要求重述或是改以筆談，并且避免在交談時因為不耐煩而斷章取義甚至放棄溝通。

答案：口齒不清

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