A、教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 B、教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性,但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 C、教學(xué)性評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中所在的問題以便“對癥下藥“ D、教學(xué)評價是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的
A、課堂討論 B、角色扮演 C、競爭 D、協(xié)同
A、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的課件 B、檢測學(xué)習(xí)效果的課件 C、單純課后練習(xí)的課件 D、助教型演示課件