關(guān)于訓(xùn)練步驟中的“計(jì)劃和建立”階段，說(shuō)法不正確的是（）。
①是訓(xùn)練的第二個(gè)步驟
②教練為賞完成計(jì)劃工作
③不同教練的教學(xué)風(fēng)格可以保持一致
④教練幫助學(xué)員完成工作
⑤教練應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境和個(gè)人的具體情況調(diào)整教學(xué)風(fēng)格

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段，說(shuō)法正確的是（）。
①團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的順序是固定不變的
②團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一定經(jīng)歷完整的四個(gè)階段，缺一不可
③各個(gè)階段之間的轉(zhuǎn)變可能沒(méi)有明顯的分界線而且會(huì)來(lái)回波動(dòng)
④團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段只是一個(gè)理想模型