A.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意有明顯的情緒色彩
B.無意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意有明顯的情緒色彩
C.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意無明顯的情緒色彩
D.無意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意無明顯的情緒色彩

A.一年級(jí)學(xué)生觀察的精確性水平很低，不能全面細(xì)致地感知客體的細(xì)節(jié)
B.一年級(jí)學(xué)生表述事物特征能夠分清主次
C.三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生在觀察的順序性上存在顯著差異
D.三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生在觀察的隨意性上存在顯著差異