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在搜集教師職業(yè)道德表現(xiàn)的信息的過程中或作出評價時,都要涉及教師職業(yè)道德活動的方方面面。評價者把有關信息加以整理轉(zhuǎn)達給有關部門、學校及教師本人,為加強師德教育提供參考。這是()。
A.預測功能
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C.導向功能
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單項選擇題
()是處理教師和業(yè)務水平之間關系的道德規(guī)范。
A.嚴謹治學
B.團結協(xié)作
C.愛崗敬業(yè)
D.廉潔從教
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單項選擇題
教育法的多變性主要由教育立法主體的()所致。
A.行政性
B.多元性
C.權威性
D.單一性
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