四個階段:(1)關(guān)注他人(2)關(guān)注自己(3)關(guān)注教學(4)關(guān)注學生
關(guān)注論;角色認知論;心境論;典型行為論
語言智能、邏輯—數(shù)學智能、音樂智能、身體運動智能、空間智能、人際智能、博物只能、自我認知智能和存在智能。