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單項(xiàng)選擇題

有一個(gè)好體質(zhì)，有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，有多方面的興趣，情緒穩(wěn)定，有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力是美國(guó)學(xué)者（）對(duì)智力起步兒童共同特征的概括。

A．推孟
B．維持
C．卡茲唯納
D．吉爾福特

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單項(xiàng)選擇題

對(duì)兒童智力超常與否的鑒別，運(yùn)用最廣泛的是（）。

A．觀察法
B．教育診斷法
C．測(cè)驗(yàn)法
D．作業(yè)界析法

單項(xiàng)選擇題

（）教育安置模式是讓學(xué)生部分時(shí)間離開(kāi)普通教室到有專(zhuān)門(mén)設(shè)備的資源教室接受專(zhuān)門(mén)的特殊教育，但大部分時(shí)間還在普通班上課。

A．特殊班
B．專(zhuān)題報(bào)告
C．資源教室
D．輔導(dǎo)教師項(xiàng)目

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