是一種用以測量人的智力水平的重要心理診斷技術(shù)。一般由編制者根據(jù)自己理解的智力定義來組織測驗的材料。
是對學(xué)前兒童進行心理發(fā)育評價時獲取所需的有關(guān)信息的一種簡單而又十分普遍運用的方法。
