A、容易將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來 B、容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 C、容易降低教師的作用 D、容易導(dǎo)致單調(diào)的教學(xué)組織形式和講授式教學(xué)方法
A、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué) B、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)知識和信息資源的過程 C、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對學(xué)習(xí)資源的開發(fā)、利用與再生 D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)
A、高校教師沒有足夠的時間進行“教研” B、高校科研與教研政策不均衡 C、教學(xué)質(zhì)量方面的研究沒有實踐意義 D、當(dāng)代大學(xué)課堂教學(xué)要求太高