A.課堂討論、角色扮演、競爭、協(xié)同、和伙伴等五種 B.課堂講授、角色扮演、競爭、協(xié)同、和伙伴等五種 C.課堂測驗、課堂討論、競爭、協(xié)同、和伙伴等五種 D.課堂講授、課堂討論、競爭、協(xié)同、和伙伴等五種
A.學習需要分析 B.評價方案制定 C.教學媒體選擇 D.教學策略選擇
A.教學媒體的設計應該與教學對象的年齡特征相適應 B.教學媒體的設計應該與教學對象的知識基礎相適應 C.教學媒體的設計應該與教學對象的非智力因素相適應 D.教學媒體的設計應該與教學對象的動機水平相適應