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問答題

【案例分析題】有一天早晨當我來到教室,聽見里面吵吵鬧鬧,推開門一看,只見兩個女生正在吵架,大有兵戎相見之勢。我當時非常生氣,本想沖過去嚴厲批評她們一頓,但理智告訴我,這時她們正在氣頭上,萬一弄不好,她們同我頂上了,那可下不了臺。于是,我咳了一聲,同學(xué)們見了我都乖乖地坐到了座位上。我裝作不知道發(fā)生了什么事,笑吟吟地指著窗外的稻秧道:“稻花香里說豐年”,這一大家都熟悉的句子,一下子把學(xué)生的注意力吸引過來,情不自禁地“哇聲一片”。請評價該班主任的做法。

答案: 班主任機智地用學(xué)生熟悉的詩句把窗外的水稻與現(xiàn)場的情景串起來,轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,淡化了火藥味,避免的了師生之間的尷尬,體...
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【案例分析題】班上有"四大金剛",一個班干部,三個課代表。有的同學(xué)反映,他們四個很團結(jié),個個都很牛,誰給他們提意見,不僅聽不進去,還可兇了。你認為該怎么做?班主任如何看待班級中的“非正式群體”?

答案: 非正式群體是在與同伴交往過程中自發(fā)形成的,對學(xué)生的心理品質(zhì)發(fā)展乃至日常學(xué)習(xí)、生活極具影響力,值得老師們注意。如果非正式群...
問答題

【案例分析題】班上張強和汪波打了起來,被值日老師抓到班主任處。班主任問原因,張強和汪波異口同聲的指責對方,強調(diào)自己的道理。你如何認識學(xué)生自我教育的作用?

答案: 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“具有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有當學(xué)生有自我教育...
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