A.描述統(tǒng)計B.推斷統(tǒng)計C.既有描述成分、又有推斷成分的統(tǒng)計D.非描述統(tǒng)計,又非推斷統(tǒng)計
A.教育統(tǒng)計是數(shù)理統(tǒng)計和心理學(xué)、教育學(xué)交叉結(jié)合的產(chǎn)物B.教育統(tǒng)計就是數(shù)理統(tǒng)計C.教育統(tǒng)計屬于數(shù)理統(tǒng)計D.教育統(tǒng)計與數(shù)理統(tǒng)計沒有聯(lián)系
A.達(dá)成對總體的質(zhì)的認(rèn)識與把握B.對局部的量進(jìn)行描述C.達(dá)成對總體的量的認(rèn)識D.在規(guī)定的范圍內(nèi)作出局部的認(rèn)識