學(xué)習(xí)曲線的思想來源于一個(gè)歷史性的發(fā)現(xiàn)，那就是，當(dāng)一個(gè)人重復(fù)多次做一件事情之后，會(huì)提高勞動(dòng)的熟練程度，在下一次做這件事情時(shí)，他必然能夠把它做得更好，完成任務(wù)的速度也會(huì)加快。針對(duì)這種現(xiàn)象的非理論研究，產(chǎn)生出三個(gè)當(dāng)前理論和實(shí)踐賴以為基礎(chǔ)的結(jié)論，下列不屬于這一結(jié)論的是（）