A.直接學習動機 B.間接學習動機 C.內部動機 D.外部動機
A.重視學生在學習活動中的主體價值 B.重視學生在學習活動中的準備狀態(tài) C.重視強化的功能 D.主張人的學習的創(chuàng)造性
A.行為主義學習理論 B.認知主義學習理論 C.建構主義學習理論 D.人本主義學習理論