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蒙臺梭利認為,幼兒精神的某種能力在某個時期里對某種環(huán)境能敏感地反應和發(fā)展,并稱之為()
A.關鍵期
B.準備期
C.發(fā)展期
D.敏感期
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單項選擇題
采用兩難故事來判斷兒童道德認知水平的教育家是()
A.蒙臺梭利
B.柯爾伯格
C.維爾
D.奧斯勒
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單項選擇題
杜威將兒童道德發(fā)展的水平分為三個階段,即前道德水平、習俗水平和()
A.他律道德水平
B.社會契約水平
C.普遍的道德原則水平
D.自律水平
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