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單項(xiàng)選擇題

王老師在對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”的行為記錄。在一周的基線期之后，王老師開始使用強(qiáng)化來(lái)增加說(shuō)“請(qǐng)”的行為。兩周基線期之后王老師又用強(qiáng)化來(lái)增加說(shuō)“謝謝”的行為。王老師使用的是什么研究設(shè)計(jì)？（）

A. 多基線跨行為設(shè)計(jì)
B. 多基線跨被試設(shè)計(jì)
C. 多基線跨環(huán)境設(shè)計(jì)
D. 改變標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

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單項(xiàng)選擇題

以下哪一種設(shè)計(jì)不是真正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼪](méi)有重復(fù)。（）

A. A-B
B. A-B-A-B
C. 多基線跨行為
D. 改變標(biāo)準(zhǔn)

單項(xiàng)選擇題

在科學(xué)研究中，可以接受的最低觀察者間信度值是多少。（）

A. 60%
B. 70%
C. 80%
D. 90%

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