①、效率驅(qū)動、控制本位; ②、一刀切、劃一主義; ③、學生自主性和創(chuàng)造性、實踐能力被忽略。
①、同時教授許多學生; ②、有利于教學任務完成; ③、分科有利于教師主導; ④、保證公民基礎(chǔ)學力。