從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)心理學(xué)的視角來看，學(xué)習(xí)不是一個(gè)只強(qiáng)調(diào)外因條件，而忽略學(xué)習(xí)者這個(gè)內(nèi)因的被動(dòng)的刺激——反應(yīng)過程（S→R），而是一個(gè)能動(dòng)的建構(gòu)過程，即通過同化、（）和平衡，學(xué)習(xí)者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（T）之中，從而對(duì)外界的刺激（S）作出反應(yīng)（R），用公式表示為S→（AT）→R。