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學(xué)生的生命健康權(quán)受到侵害主要是由教師體罰、()和不作為侵權(quán)行為造成的。
答案:
變相體罰
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【簡答題】觀點辨析:“ 教師專業(yè)化要求教師積累和形成豐富的實踐性知識,理論性知識不再重要?!?/h4>
答案:
教師教學(xué)的中心任務(wù)是對學(xué)科作出一種教育學(xué)解釋。教師在完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)過程中,應(yīng)當(dāng)注意有意識地溝通理論性知識和實踐性...
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問答題
【簡答題】河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué),為了迎接上級教育部門教學(xué)檢查,該校三(3)班班主 任李 老師受校長委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課,理由是王大軍同學(xué)平時調(diào)皮倒蛋,不遵守課堂紀(jì)律,成績很差。為了達(dá)到評價好印象,故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理?請加以評析。
答案:
(1)停止學(xué)生上課的做法是不對的,侵犯了學(xué)生的教育權(quán);教師應(yīng)依法執(zhí)教;
(2)分析與評論:停止違反紀(jì)律的學(xué)生上...
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