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根據(jù)費(fèi)斯汀格(L.Festinger)的認(rèn)知失調(diào)理論,消除失調(diào)狀態(tài)的方法有改變認(rèn)知、()、增加新的認(rèn)知三種。
答案:
改變行為
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填空題
個(gè)體態(tài)度的學(xué)習(xí)過(guò)程也是強(qiáng)化的過(guò)程。這種強(qiáng)化可以是個(gè)體自身所持有的(),也可以是外界施加于個(gè)體的(),還可以是從他人被強(qiáng)化的事實(shí)經(jīng)驗(yàn)中所感受到的()
答案:
自我強(qiáng)化;直接強(qiáng)化;替代強(qiáng)化
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填空題
個(gè)體態(tài)度的習(xí)得是通過(guò)聯(lián)想學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式而得以實(shí)現(xiàn)的;這三種形式的學(xué)習(xí)分別以古典條件作用、()、社會(huì)學(xué)習(xí)三種理論為基礎(chǔ)。
答案:
工具性條件
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