你可能感興趣的試題

“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心思想，包涵了幾層意思。（）

A.生活含有教育的意義，具有教育的作用，生活本身就是一種特殊的教育
B.生活教育是人類社會原來就有的，自有人類生活產生便有生活教育，生活教育隨著人類生活的變化而變化
C.生活是教育的中心，與教育是同一過程的，教育必須與生活相聯(lián)系、相一致，通過生活來進行，以滿足生活向前、向上的需要
D.“生活即教育”是終身教育，是與人共始終的教育

多項選擇題

創(chuàng)建實科性質的學校（特別是有關軍事技術的專門學校）是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世創(chuàng)辦的學校有（）。

A.外科醫(yī)學校
B.炮兵學校
C.工程學校
D.外語學校

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墨家實施的科技教育，較為系統(tǒng)全面，專門化程度高，包括：（）

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“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心思想，包涵了幾層意思。（）

創(chuàng)建實科性質的學校（特別是有關軍事技術的專門學校）是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世創(chuàng)辦的學校有（）。

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“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心思想，包涵了幾層意思。（）

創(chuàng)建實科性質的學校（特別是有關軍事技術的專門學校）是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世創(chuàng)辦的學校有（）。