A.控制圖的有效利用,可以減少由于錯誤行動帶來的風(fēng)險(xiǎn); B.控制圖可以用來判斷過程能力是否充分; C.控制圖并不能告訴我們流程到底發(fā)生了什么,或引起異常的原因是什么; D.優(yōu)先選擇對輸入進(jìn)行控制圖控制;
A.重新做16次實(shí)驗(yàn),進(jìn)行確認(rèn) B.再做16次實(shí)驗(yàn),把每一個實(shí)驗(yàn)組合(處理)重復(fù)一次 C.再做16次實(shí)驗(yàn),把整個實(shí)驗(yàn)復(fù)制一次 D.再做16次實(shí)驗(yàn),把整個實(shí)驗(yàn)折疊一次
A.四元交互作用和主效應(yīng)混淆 B.主效應(yīng)和二元交互作用混淆 C.主交互作用相互混淆 D.二元交互作用之間、主效應(yīng)和三元交互作用混淆