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判斷題

通過暈輪效應可以激發(fā)小學生的學習動機。

答案：正確

多項選擇題

小組同伴互動訓練的理論依據(jù)有（）

A.社會心理學認為個人有從屬于某群體的本能傾向，一旦個人加入了某一群體，他就會受到這一群體信念、行為方式、價值判斷的影響。這個原理反映在小組個性訓練中，可以利用團體的榜樣作用來變不良個性為優(yōu)良個性
B.小組同伴式的活動可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)
C.小組式的活動還可以提供優(yōu)良個性的實踐機會
D.社會心理學中關于競爭和合作的研究也是個理論根據(jù)

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處于焦慮情緒狀態(tài)下的人常表現(xiàn)為：灰心喪氣，長吁短嘆，慨嘆命運的不公和時運的不濟。

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小組同伴互動訓練的理論依據(jù)有（）

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